师范大学怎么选择,师范大学怎么选择学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师范大学怎么选择的问题，于是小编就整理了3个相关介绍师范大学怎么选择的解答，让我们一起看看吧。

3+1+2考师范大学怎么选?

如果是“3+1+2”新高考地区的考生，建议两门必考科目中选择历史，四门选考科目中选择任意两科，例如选择地理和化学，化学和政治。

如果是传统分文理科地区的考生，建议选择文科，即选择历史、地理、政治三科，

高考志愿填报师范专业怎么选择？

答案是：首先第一点，我们考大学选师范学校的选择，一共有两种，一种是综合类大学的基础学科，比如说像汉语言文学、数学、化学、英语等等，然后在大学毕业之后，去考取相应的教师资格证，然后做老师。

这种模式适合于那种尚未最终决定做老师的同学，可以给自己多种选择的可能性。

另外一种，可以直接选择师范类的高校，而且选择师范方向的专业，因为定向的培养各科的教师，培养目标更清晰。

在大学学习期间，不仅学习本专业的知识，还会增加像教育心理学等等考教师资格证所需的知识，更容易取得教师资格证，这种适合那种已经决定选择教师为职业的同学。

1. 根据个人兴趣和职业规划选择合适的师范专业是非常重要的。
2. 首先需要明确自己的兴趣和优势，比如是否喜欢和适合教育工作，是否有较强的语言表达和沟通能力等。
其次需要考虑就业前景和发展空间，比如哪些师范专业的就业率高，哪些专业的就业前景广阔等。
最后还需要考虑学校和专业的声誉和教学质量。
3. 选择师范专业不仅仅是为了考取教师资格证，还可以为未来的职业发展打下坚实的基础。
师范专业的学习不仅仅是理论知识的学习，还需要注重实践能力的培养，比如教学实习、课堂教学等。
同时，还可以通过参加教育实践活动、科研项目等提升自己的综合素质和竞争力。

普通师范学校选师范专业哪几科好？

我只能说，如果你将来可能当一名初中老师，你的分数能报数学、物理和化学的话，记住:不要看什么兴趣、爱好，就选数学，物理、化学将来晋级希望几乎是零……从业20多年的老教师的肺腑之言-_-||

作为一个在职教师，我认为师范类专业选择应该从以下几个方面入手:

（1）考虑就业前景:在选择报考师范类学校时首先应该考虑的是就业前景，比如近几年幼教专业市场需求火爆，这是由于国家对于幼儿教育的重视和规范所导致的

（2）看个人兴趣和特长:选择师范专业，也就很大程度上意味着要当一辈子的老师，那么自己喜欢的科目才能更好的激发自己的兴趣，获得职业成就感，才能更好的坚持下去
（3）
看专业发展前景:随着新课改的深入，中小学各科科目发展方向差异巨大，语数外科目重视程度越来越高，相应的教师收入和地位也越来越高，而有的科目由于学生选择较少，老师的收入较低

（4）考虑就业地区:近几年，不同地区教师就业差距很大，东部城市地区对老师要求高，竞争压力大，中西部地区要求也在逐年提高，但整体上说，西部地区比东部地区要求低，农村比城市低。

如果从学科实力和你的身体两个方面出发，选择音乐学应该是最好的。音乐学属于师范类院校的主要专业；另外一点是这个专业当个中小学教师应该没问题；即使不好就业，自己办个音乐培训班，也不少挣钱。其它专业在学习和就业上竞争太厉害，对你来说不太适合。以上所言，仅供参考。

普通师范学校选师范专业哪几科好？

回答这个问题，我重点从就业方面说一下。

从我从教20多年的经验来说。现在学校最紧缺的老师就是语文，数学和英语老师。这三科老师不论是在小学，初中还是高中，都有大量需求。现在艺术类的老师要求也比较多，体育，音乐，美术现在各个学校也都在招聘。

大家都知道，小学课程一般就开设语文，数学和英语，思想品德，音乐，体育和美术。但是后边儿这四科的老师需求量少。

到初中开设的课程有语文，数学，英语，历史，政治地理，物理，化学，生物和音体美。但是他们开设的年限不一样，语数外和历史，政治，音体美从初一一直到初四；物理，化学在我们这儿一般到初三才开设；生物在初二开始只开设一年；地理从初二开始到初三结束一共开设两年。这样相对来说初中需要地理生物老师就少了，就给生物和地理专业的毕业生造成很大的就业困难。现在很多初中学校的地理生物老师就已经有富余了，物理化学老师相对来说比较均衡。

通过以上我们可以看出，在初中也是语文，数学，英语老师需求量大。历史政治，音体美老师相对也可以，最差的就属于生物和地理了。

现在高中教育改革高考实行3+3。前面的3是指语文，数学和英语。后边的3是指物理，化学，生物，地理，政治，历史这六科随便选三科。这样后面这六科的老师相对来说就有的老师多有的老师少，这是因为老师够用不够用，在学生选择什么科目决定的。

我们学校就出现这种情况，很多学生觉得物理很难，大部分学生都不选物理。那么这个学校的物理老师是固定的，学生少，那么就造成物理老师富余。很多学生都选择地理，但是地理老师也是固定的，这样就造成地理老师不够用的。不过这只是今年的情况，有可能第二年又出现选物理的多，选地理的少。学生选课的不确定性给这几科的老师造成一定的困扰。今年有可能缺这科的老师，明年有可能就缺另一科的老师。整体来说还是比较均衡的，但是总有一部分学生不学其它三科。这样这六科的老师需求量就少了。

但是语文，数学，英语老师就相对来说固定了。从高一到高三每个学生都学这三科，这三科老师需求量就大。其它小科以及音体美，信息技术需要的老师就少。

到此，以上就是小编对于师范大学怎么选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于师范大学怎么选择的3点解答对大家有用。