名牌大学学生素质高吗,名牌大学学生素质高吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名牌大学学生素质高吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍名牌大学学生素质高吗的解答，让我们一起看看吧。

读书好的人有的时候真不如某些读书不好的人敢闯敢做，为什么？

这是个偷换概念的命题，楼主是否想问低学历的人比高学历的人更敢拼敢创吧。

就这个问题，相信谁身边都有同样的案例。可为什么呢？

首先，低学历不代表低文化。一个人有多成功，可能和学历不成正比，但觉得和文化有着密不可分的关系。

其次，低学历的人，在求学过程中是坎坷的。打个比方说。有一部分人在学校总是被点名，自己又学不好，但依然坚持着求学。这样的人的内心该有多强大?抗压能力有多强?

再次。这样的人目的性很明确，情商也高，灵活性强，而且顾及较少。在他们身上没有那么多牵绊

最后，就是坚持的品质和面子的问题

任何事物都是一分为二的，世界上所有的事都有正反两个方面，就好比人的手有手心和手背一样。当今社会发展如此之迅速，更加要求人们要处于终身学习的状态，只凭之前掌握的知识，吃老本闯世界是寸步难行的。之前学习有好差之分，有的人小时候每意识到学习的重要性，或者说开窍比较晚，但不能说他们的学习能力就一定差；或者说他们对死记硬背的书本知识掌握的不好，但是对实用性强的知识就善于学习。回想一下一部手机走天下———钱夹的下岗、***的退位，小偷的失业；总之在知识爆炸的现代社会，我们都要保持终身成长，时刻学习新知识的状态；不要看我昨天会什么，今天学了什么，更重要的是——你明天要准备弄懂什么；否则等待我们的一定时落伍，一定是被淘汰的结果。

读书好的人只能说明五点：

1.读书好的人只能说明他的智商不错。

2.读书好的人大都家族先天聪明遗传基因比他人多些。

3.读书好的人通常看事物能够抓住本质。

4.读书好的人容易学习新的知识和接受新事物。

5.读书好的人群中混得好的比较多。

读书不好的人只能说明四点：

1.读书不好的人通常内心都羡慕读书好的人。

2.读书不好的人并非不聪明，而是注意重心没在读书上。

3.读书不好的人很多人都会后悔当初为什么没好好读书。

书中有黄金屋，书中有颜如玉，都是相对而言。古时就有许多书生穷苦读书得官得富贵的，比如头悬梁的念书人。但就是杜甫这样的大读书人，也穷困晚年。这说明有时机会命运很重要。

现在也有许多念书好的人做的不错的，谁能说盖茨、马云、马化腾、刘强东、包括今日头条的大老板不是念书人呢？几年前有个名牌大学毕业生卖八戒后代的肉，让人议论，但后来也不错，千万财富到手。

读书好坏是有一定标准的，学以致用最重要，学以致用比苦读书更让读书人，会有黄金屋颜如玉的。

不少读书多的人，谨小慎微，做事前怕狼后怕虎，原因是读书越多，受书中内容影响，头脑中的框框条条也越多，顾忌也越多。读书少者则没有这些限制，敢做敢为，一往无前，做事的成功率自然就高。

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为什么有些重点中学的老师能培养出众多名牌大学的学生，却教育不好自家的孩子？

我觉得有以下三个原因:

首先，越是重点中学的老师越没有时间管自家的孩子。

我们高中的时候，物理老师和化学老师是夫妻俩，这两门是理科的重点科目，学校安排的正课本来就多，还得盯晚自习。这两位老师都是负责两个普通班和一个重点班，我们学校普通班是晚上9:40下晚自习，重点班更晚，10:20下晚自习。周六全天正常上课，周日下午放半天***。在这样的节奏里，两个老师管自家孩子的时间能有多少？

其次，就像郭德纲老师说的，自家的孩子不能拜自己爸妈为师，得另外拜老师。为什么？因为自家孩子不舍得管。一方面是不舍得管，另一方面是不能客观的看出问题。旁观者清当局者迷，看别人家孩子的问题一看一个准，到自己家孩子身上缺点就都看不见了。

最后，不管你的职业是什么，在孩子面前你就是个家长。大家都清楚，在低年级孩子眼里谁的话更管用？学校老师的话更管用，家长的地位排在老师后边。这种情况下，孩子是否能够成绩优秀的成长，更多的是要看孩子就读学校老师的水平，而不是家长的水平。

所以，老师家孩子能否考上名牌大学，是各个年龄段老师共同教育的结果，而不是由当中学老师的家长决定的。

道理很简单，老师的特长是教学生得分，而不是教学生做人。放到自家孩子身上，在孩子的性格培养，品质优化方面不见得比其他家长做得好，甚至还不如。至于重点中学的学生那是人家家长已经培养好的打好基础了，老师只是接力培养而已。不然把重点中学老师放在普通中学教，看能不能培养出名牌大学生来。

现在的升学——自然是高考——标准的唯分数论英雄！

高考作为指挥棒，自然把教育导向分数、升学。

看看衡水，一切不言自明。

作为高中老师，迫于升学、分数，自然会把所有精力，用在高考上面，因此忽视了自己的孩子，确在情理之中。

（我的孩子都上过高中，高中老师的压力，如同身受。）

其次，高中教师精于教导高中学生。对于自己的孩子，一是没有时间，再是“通一难以通百”，或者是，高中老师，都有自己的教育观念，不会舍本逐末，秉持初心，让自己的孩子，享受真正的教育！

难以拿学生作为试验品，只能牺牲自己的孩子。

最后，我们不能不从题主的问题中做出考虑！

从问题看，985、221……等名牌大学，就是高考的目的，学生的理想，家长，教师的追求！

这是一种错误的引导！

到此，以上就是小编对于名牌大学学生素质高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于名牌大学学生素质高吗的2点解答对大家有用。