国内大学和国外大学的区别在哪里,国内大学和国外大学的区别在哪里呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内大学和国外大学的区别在哪里的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国内大学和国外大学的区别在哪里的解答，让我们一起看看吧。

中国动漫和外国动漫的差距在哪里？怎么改进？

画风不一样。日漫的人物画风，酷，炫，帅，夸张，动漫人物就该这样，给人一种幻想的感觉。中国动漫，画风卡通，人物画面很幼稚，给人感觉就是小朋友看的。

其次是人物配音，最后就是动漫传达的思想。

说到改进，目前国内对***的研究远远不够。主要还被忽视。

随着魔童哪吒的大火，国漫的各种讨论也越发热烈，但是大家的共识还是中国依然不是一个动漫大国、动漫强国。和国外的差距依然非常巨大，小编认为有以下几个原因。

代表作较少

最近几年，随着3D技术的发展，我国的动漫发展越来越快，优秀的作品也不断增加，不过真正能够代表我国走出国门，确少之又少。我国的动漫还是在一个起步的阶段，和日本这种世界级动漫大国相比差距十分明显。

动漫观念低龄化

现在谈起动漫，在我国依然认为就是给小朋友看的。像小编在看动漫的时候，家长或者同龄的人都会说我幼稚，这种现象在我国十分普遍。真正的原因还是我国的动漫低龄化情况太过普遍，真正解读社会热点、引发大众思考的动漫过少，一句话还是动漫深度不够。当然现在这种情况越来越好，有思考的国漫在慢慢增加。

动漫领域人才过少

动漫在我国依然是个不太吃香的行业，相对应的人才也比较稀少，真正能够享誉世界的***更是没有，我国的动漫行业还是一颗小树苗，不过发展潜力是无穷的，毕竟有着五千年的文化土壤。

差距很大！个人以为不是单纯的制作上，最重要的还是内容和意义上！日本动漫可以说适合的人群广泛！除了那些特别幼稚的动画片，日本动漫要到一定年龄才看得懂！一直比较关注两部动漫，一个海贼王，一个火影！两部片有最大的共同点，伙伴！羁绊在火影多次出现，海贼里虽然没有明说，但一直强调伙伴！日本动漫多数强调伙伴。还有一点就是，日本动漫都是比较励志的！主人公命运都比较坎坷，但不会放弃！而且取得成功的关键除了自己顽强的意志就是围绕身边的伙伴！这一点国内的作者很少强调！

为啥中小学教育质量不算差，而大学教育水平和发达国家差距大呢？

谢邀。感谢你向我提问。对于你所提的问题，我是这样认为的，我国中小学教育质量不算差，是我们重视基础教育的原因。今天咱们专谈我国大学教育水平和发达国家差距大的原因，我认为有如下几点：

一：我国大学教育起步，比起发达国家的名牌大学晚了将近一个世纪；

二：我国国力底子薄，办大学要有雄厚的经济基础，特别是名牌大学；

三：我国办大学的体制，方向，所涉及的学科专业设制等等都存在大量问题；

四：我国大学办学各个大学之间没有特***别，在学科设计，专业研究，学科设计科学性、实用性等等都存在问题，而且千篇一律。

总之，我国大学教育水平落后发达国家是事实，有历史问题，也有现实问题。所以教育要改革，要自我革命！

谢谢！

中小学教育质量不算差，大学教育水平和发达国家差距大，原因大体有以下几方面。

第一，从社会关注度和投入考虑。

一般中小学教育，不管是从家长角议，还是学校老师角度，都是高度关注。除了在学校严格上课学习外，课后还要上各种辅导班，在这种严格的应试教育体制下，中小学这种知识教育的结果并不差。

第二，从大学教育的学习方式考虑。

国外大学依然以知识教育为主，能力教育很少。教师在课堂上告诉学生各种知识点，学生主要记住就可以。

国外的教学，学生高度参与到教学过程中去。一般老师出一个问题，学生在课后自己查资料。有时自己独立设计相关的实验，得到结果，总结结论和规律。或者通过大量文献调研，得出自己的新认识。在这个过程中，学生不但知道了是什么，而且搞清楚了为什么，所以掌握知识的情况更好。

第三，教师的教学水平及其在教学过程中投入的差异。

国外大学的科研水平一般比国内还是有较大的优势，这是师资力量对比。

同时国外教师更重视教学工作。而国内相当多的高校教师工作关注焦点在科研项目上面，对教学工作重视不够，投入过少，自然效果更差。

第四，从学费来源看。

国内大学生上学费用主要来自家长支持，而国外大学生学费多来自自己打工赚取。相对而言，后者更珍惜这个读大学的机会，因此效果更好。

综合分析，国内的大学教育与国外差距很大，这是多方面因素共同作用的结果。这种差距需要引起大家的足够重视，多方努力，长期探索，使这个问题逐渐改观。

这个定性不太准确！其实中小学也有差别。只不过在这个阶段主要是学习已有的知识，背字为先，差别比较隐性。相对来说，西方比较重视推崇开放式思维，中国喜欢三纲五常！框框比较多。四***明讲了上千年，工业革命以来，发明创造这么多，中国有几个？所以，鼓励开放性思维，不能从大学开始，要从娃娃抓起。

我们中小学学业压力过大，没有培养出孩子的真正兴趣。

大学时

• 学生学习目的不明确，为了就业选择专业，学习动力不足。
• 老师教学水平高低不平，专业素养有好有坏。
• 学生平时学习应付，就算学习刻苦的也是为了奖学金，保研等，没有研究精神。
• 毕业要求过低，毕业论文抄袭严重，有了查重后，论文为了避免重复，胡编乱造，语句不通。

澳洲的本科和美国的本科有什么区别？哪个含金量更高？

澳洲和美国都是英语系国家，对比来看区别有以下几点：

1、学校数量

澳洲一共有42所大学，其中38所州立、2所国际、2所私立大学。美国有4000多所大学，其中2870所是四年制大学。

和澳洲相比，美国绝对是教育大国，可提供的专业选择也非常多。

US News发布的世界大学排行榜里，世界前200名的顶级名校中，美国有75所学校入围、澳洲有8所大学入围。澳洲入围的学校虽然少，但考虑到澳洲的人口、高校数量，其高等教育的整理质量是非常高的。

2、学制

二者区别很大的就是学制上面，美国的本科一般都是四年制，澳洲大学的本科一般是三年制，而且美国大学一般都是秋季入学，***用双学期制，分为秋季学期和春季学期，一般秋季学期从八、九月开始，十二月份结束；春季学期从一月开始，五月结束。夏季的summer school是可以选择的，不强制参加。

澳洲大学一般是春季入学（南半球和我们的气候相反），也是双学期制，第一个学期二、三月开始，六、七月结束，第二个学期七、八月开始，十一月结束。因为我国高中生基本都是六、七月毕业，故均需要先前往澳洲大学读一学期预科，次年春季再开始大学学习。

3、申请难度

美国大学的申请对学生的要求更加全面，所需材料也相对多：高中成绩、托福、SAT/ACT、推荐信、面试、课外活动、文书，这些都是必须要提交的材料。

澳洲和美国的本科区别还是蛮大的，王老师就来多方面给大家对比一下。

首先从学制上来说，美国的本科学制为4年，和中国一样；澳洲的本科大部分专业是3年，个别专业是4年，所以从学制上来讲，两个国家相差一年。不要小看这一年，有的人很看重这一年节省下来的时间和费用。

第二，来看一下费用，美国留学的费用一年要30-50万不等，具体得看学校了，排名越好的学校学费越高，私立学校的学费也要比公立学校高出不少。澳洲的学费一年20-30万人民币左右，同理也是越好的学校学费越高，只不过澳洲绝大部分都是公立院校。

第三，从学校的排名角度来看。现在国内的很多单位招聘都是985,211学校的毕业生优先录用，针对出国留学归国的学生，大多也会看毕业院校的世界排名，美国拥有三千多所高校，不过本国还是主要看重当地排名，但是因为基数比较大，所以美国的大学在世界大学排名中所占份额也是不少的，澳洲的学校虽然数量远不及美国，但是论名校比例还是非常高的，全澳有20%的高校位列世界前100名。所以含金量如何也得看毕业的学校世界排名如何，不能但从国家的角度来得出结论。

第四，从国家的名望上来看。美国是当之无愧的超级大国，和美国比起来，澳洲的名气就逊色了不少，如果单从这个角度来说，美国[_a***_]回来的学生确实会比澳洲好一些。

最后，王老师想总结的是，含金量的高低不能单纯以国家来区分，更要看毕业院校的排名以及个人能力等多方面来决定，希望大家都可以学有所成，成为对社会，对国家有用的人才！

区别还是有的，毕竟美国是世界教育第一大国，但也要分学校，毕竟澳洲也有很多大学是世界排名前一百的，比如悉尼大学，新南威尔士大学、墨尔本大学等等，比很多美国高校要好，美国虽然好学校众多，但由于学校基数巨大，一共有三千多所大学，所以野鸡大学也非常多，含金量的话，排名相差不大的学校含金量还是美国的大学更高一些。而且美国知名大学的申请难度也更高一些。

西方神话与中国古代的神话，异同点是什么？

中国上古神话以“善”为美学思想的核心，神话中的神是人类的保护者，是利人者，是真、善、美的化身。如黄帝惩恶助善，大禹治水、女娲补天，后羿射日，精卫填海，夸父追日，这些神话歌颂的是正义、善良、勤劳、勇敢、乐观、毫迈的精神，只有善的歌颂，没有恶的批判。神话中反映的是劳动创造世界的思想情调与自我献身的精神。中国神话越发展越强调人的力量。越重视人的社会性，越被人的理性所掌握。 　　古希腊神话中的神则多与嫉妒、仇恨、惩戒、复仇、灾难相关，存有罪恶因素，这些神灵往往捉弄人类，追求个人物质、肉体的享受。如宇宙的统治者宙斯，经常不让人类幸福，并时常偷情享乐。 　　又如古希腊女神之首天后赫拉，就是一个充满了妒忌、仇恨的女神。她特别仇恨宙斯的***们，常以极残酷的手段加害于她们。她百般折磨人间女子伊娥，让牛虻不断叮咬她，使伊娥发狂地到处奔跑。 　　此外，如目光可怖的女妖美杜萨，“复仇之女神”潘多拉等无不如此。就连希腊神话中颇有美名的雅典娜，也有极残酷之时：在特洛亚战争中，雅典娜就派出两条巨蛇上岸活活缠死了拉奥孔父子三人。随着妇女社会地位的一落千丈，希腊神话中的女神们就与灾难、万恶有缘了。由此，不难看出希腊神话存有罪恶的因素，并主张命运主宰一切，注重情感的支配，强调人的自然性。

外国民科和中国民科有什么区别？

实在不愿意在民科、官科上再花心思了！实在实在是太低级的问题。也只有在中国社会这样一个特殊时代、特殊环境、特有语境下才有此说！官科意味科研有经费保障，有官方支撑的无须自证的学术地位，有可以随意否定非我族类式的学术观、学术路径的权力！真让人恶心啊！但愿今后再也不听闻民科、官科之说！科学只有一个，不论来自民间还是官方！

原创思想，其实，民科的准确定义应该是: 质疑主流科学理论的非主流科学家，而且，人类的科学史就是非主流的科学不断取代主流科学的，反复重演的历史。哥伦布的地球是圆的取代地球是平坦的，哥白尼的日心学取代地心学，...今天，历史仍在重演，中国民科的超越物质的理论正在取代主流物理的物质理论。陈旧的物质理论的大幕正在徐徐落下。

判定是否''民科''的标准——论文/专利

不会写、不敢写、不想写论文或者申请专利的科研人，都是民科，都是垃圾***浪费***。

也有不写论文不申请专利的保密领域的科研人，但那是在科研机构，不是单打独斗的人，不属于民科。

“民科”一词不能理解为“民间科学家”，这个世界上大多数的科学家并没有工作在官方机构之中，很多世界知名的大学都是私立大学，比如说美国的常青藤联盟：哈佛、耶鲁、普林斯顿等。你能说这些学校里面的研究人员是“民科”吗？

***对“民科”的解释非常有意思：

这个解释应该是比较准确的了，把这种人称为“科妄”才不会引起歧义。而且，应该将业余进行科学研究，并按科学规律和程序发表研究成果的人称为“业余科学家”以作为区别。

笔者认为，外国民科和中国民科除了国籍不同外，没有什么区别。

下面我们来看看一些外国民科的表演吧。

地平协会是一个反对地球是一个球的组织，他们认为地球是平的，这个组织由英国人塞缪尔·申顿于1956年建立。现任会长是丹尼尔·申顿。会员最多时达到了3000人。

图：这是一个由地平协会绘制的地图，地球是一个碟子。南极为一个冰墙。

图：这位民科将水平仪带到飞机上来测量地球的曲率，他的结论是：地球确实是平的！

虽然特斯拉是一个科学家，更准确的说他是一个伟大的工程师，他对交流电的应用做出了非常大的贡献。但晚年的特斯拉却是一个不折不扣的“民科”。他经常会发表一些缺乏证据的惊人之语。

图：时代周刊上的尼古拉.特斯拉

原吏科技成果都是私人研制、个人负出！沒有公民的成果出现，哪里会有官科，现在有个别人在某些论文上、评論方面就来个官、民之分，这不是明显的高看自己、小看他人吗！希望这样的人今后不要高傲自大！要近待他人……

到此，以上就是小编对于国内大学和国外大学的区别在哪里的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内大学和国外大学的区别在哪里的5点解答对大家有用。