国外的大学好还是国内的好呢,国外大学好还是国内大学好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外的大学好还是国内的好呢的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国外的大学好还是国内的好呢的解答，让我们一起看看吧。

国内的顶尖大学和国外顶尖大学的主要差距在哪里？

国内前五大学：清华、北大、中科大、复旦、上海交大。

国际前十大学：哈佛、麻省理工、斯坦福、UC伯克利、牛津、加州理工、剑桥、哥伦比亚普林斯顿、华盛顿大学。详见下表。这是USNEWS最新排名（前50）。

从这个表中，我们可以清楚地看到各大学的位置。国内前五，在世界大学排名前100中，只占两席，分别是：清华（50）、北大（68）。排名当然是***用统一标准，包括：全球学术声誉、地区学术声誉、论文发表等十几个指标。所以不存在厚此薄彼、弄虚作***的成分。

这种差距，是一种定量差距，比较好理解。还有一种差距，是***的，只能进行定性比较看出差距。

首先是大学定位。国内大学除了教学科研等任务外，强调为社会主义培养人才，弘扬社会主义核心价值观。而国外大学，强调的是学术殿堂。

其次，是管理机制的差距。

国内大学行政化色彩浓厚，校长、书记是由某个组织任命的，会教书的不如会做官的。任课老师评职称，还不如行政人员升得快。有能力的老师不以教学、科研为主，天天想着走穴演讲赚外快，或者是申报项目赚经费，还有私人开公司的，无偿役使学生干活，被称为“老板”，哪里还有学者？

国外大学有公立和私立之分，显著特点是教授治校，学术氛围浓厚，教师以发挥学术专长为荣，而不是挖空心思当什么长、做什么官。

其他诸如建校历史长短、师资水平等也存在差距。但是，最根本的、深层次的差距就是管理机制，如果管理机制理顺了，还大学本来的学术殿堂的定位，其他一切差距都会慢慢缩短。

国内顶尖大学和国外的顶尖大学都主要差距总体来说，存在与教学理念，教学方法和教学手段以及学术能力等方面的差异。

国内的顶级大学在开展教学活动的过程中，一方面注重于相关的专业课程的教学教育，注重对学生思维能力，创新能力的培养。虽然在教学活动的开展和实施的过程中也是自由开放式的，注重与学生天赋的发挥，充分发挥考生个体的兴趣潜力和特长，但是，由于在教学管理的传统的思维和民族传统文化方面的差异，导致和国外的顶尖级大学也存在着一定的差异。我们传统的应试式的教育方法在大学阶段仍然留有痕迹，而国外锦江级大学。则是更自由，更充分的发挥学生个体学习的积极性，主动性，创造性。譬如，申根国家的大学教育制度。就充分发挥学生有学的。方面的优势，他们15个国家。的签证是互通的，学生可一利用星期天或者节***日进行游学，进行考察，进行社会实践，能够增长学生的见识，增加和拓宽学生的视野。因而使他的思维更加活跃，更加开放，更加具有国际性创新性。我们国家有雨。传统理念等方面的。因素的影响。学生仅仅只是在自己的学校里进行学习，相关的专业知识参加一些社团组织，参加一些公益活动和社会实践活动，这显然在视野的开拓方面，思维活跃能力的提升方面就存在着明显的差异了。

其次，国外顶尖级大学在不少学术领域由于具有深厚的积淀，由于具有强大的学术团队，这显然是国内顶尖级大学所难以具备的，或者说不能完全具备的。而这些警监局科研团队的教授，博士生导师，科学家会影响，熏陶感染对顶尖学生的培养。

我们欣喜的看到，我们国家已经站在教育发展的高度，把培养顶尖级大学顶尖级学生作为国家的战略目标进行实施。我们目前正在进行双一流大学建设工作的开展，就是补强补齐短板，提升整个高等教育的实力，能力和活力，培养具有世界思维，具有国际视野，创新型人才的战略举措。我国的高等院校。以及他的科研团队也在不少领域进入了世界科学传言的第一高地，在某些专业方向，位于世界第一。譬如量子通信，生物医学工程等一些前瞻性的，具有战略性的，创新性的科研成果举世瞩目。

我们相信，在不远的将来，我国的高等院校，顶尖级大学中，将有更多更高层次的院校跻身于世界顶尖级大学的行列。

不是圈里的，强答一发。

一、管理模式。中国行政治校，欧美教授治校。这个最主要的区别，其他的区别大都源于这个区别。

教授治校，能按照最专业的方式培养、训练学生；教授治校，能最高效利用好科研资金；教授治校，释放教授们很大的行政精力用于教学或科研。

二、生活区别。欧美(特别美国加拿大)大部分高校都农场，教授们不必花抵御城市诱惑。欧美生活极其简单，教授们可以有大量精力用于教学科研；欧美社会保障到位，教授们不必花很大精力解决孩子入托孩子就学等问题，也不必天天完成孩子老师布置给孩子的作业。

三、时期区别。欧美经过几百年的进化，已经相对稳定了，国内大学1952院系调整折腾之后就是长达20年的文化灾难(1957-1***8)，直到2000才算恢复元气，到今年(9102)中国大部分高校还没有达到讲台博士率100%(临沂大学2018用解聘硕士家属腾出名额以完成博士率50%目标引起轩然***)。中国达到欧美量化标准还至少需要20年(到2045-2050年左右吧)，也就是把体制内无法解决的、不合格教授熬到全部退休。

不当之处，请指正。

差距在于评价系统。比如在著名科学期刊发表的论文数就是评价大学优劣的一个重要指标。由于在国外科学期刊发表论文均需用英文，这方面是国内学者的短板。尤其社会科学，国内大学很多优秀论文由于语言表述的障碍，很难登上国外有影响刊物。再者，科学目的就是用一系列的经验和实验来验证结果。国内应用型的社会科学，参照的是中国的经验和社会实践，验证的是中国社会发展的结果，这个过程，经常与西方理论产生冲突，被视为异端。这也是中国的社会科学研究方法难以被具有优势话语权的西方认可的主要原因。

如果一国的社会科学研究方***被视为异端，相关的论文不被认可，在此前提下谈论两国整体大学教育的差距毫无意义，根本就是一个伪命题！

就自然科学而言，其实评价一国大学自然科学教育有个最客观，也是最重要的指标，那就是这个国家的科学技术发展现状。如果中国的大学自然科学教育和欧美大学差距很大，中国的科学技术怎么会有如此大的成就？像华为这种主要以国内大学毕业生为主组成的公司怎么会成长为一个世界一流的，连美国都要恐惧并不遗余力打压的高科技公司？要知道，一个国家的大学自然科学教育优劣可是这个国家科学技术发展好坏的充分必要条件噢！

感谢悟空问答小秘书/头条教育。

近些年随着我国经济的发展，对高等学校经费支持的增加及各类人才的引进，我国大学尤其是顶尖大学进步很快，清华北大都进入前100名，进入排行榜的高校也越来越多，值得高兴。但与此同时我们也应该看到，我们和世界顶尖大学的差距还很大，还有很长的路要走。

那么，我国大学和国外大学的差距主要体现在哪里？

第一，历史底蕴不同。我国第一所国立综合大学京师大学堂，创建于1898年，也就是现在的北大，校史121年；武汉大学创建于1893年，天大创建于1895年，浙大创建于18***年，我国最早的大学也就100多年历史。而且中间还受到文化大革命的影响。而哈佛有近四百年的历史，牛津剑桥有近800年的历史。美国也有创建100多年的[_a***_]，但是，它们可以从其它创建时间较早的大学引进人才。

第二，学校管理制度不同。我们国家大学行政化管理，校长院长具有绝对话语权，一般教授都是被管理者，是被考核的对象，基本上不具有什么话语权。而美国等西方发达国家，是教授治校，教授具有相当话语权，一个课该怎么上，教授自己说了算，教学大纲、教学内容、考察形式具有完全自主权。而在中国大学，老师晚上课五分钟教学事故，一门课不及格率超过30%，专门写报告，督导组的时常来听课，虽然他们老，可你的课他什么都不懂，讲课水平甚至不如一般的普通老师，拿什么来督导？

第三，相对于国外大学，中国老师普遍太焦躁。职称晋升的压力，科研的压力，项目的压力，填不完的表格，开不完的话，还要参加国内各种学术会议，其实就想在圈里混个脸熟，申请项目或文章评审时有个方便。国外大学比如加拿大的大学，实行年薪制。副教授就可以终身，干好自己的事就行了，别人根本不干涉你也干涉不了你。老师们没有那么大压力，可以沉下心来好好做自己的研究。而中国老师在压力下，拼命其刷文章数，管它什么质量，被国外期刊一下撤稿100多篇就是这种浮躁的体现。

第四，学校老师水平的差距。国外高校发展至今，一代一代相传，教师水平普遍较高，顶尖人才差距尤其明显。诺贝尔奖我们才刚实现0的突破没多长时间，全部获奖人数一只手就能数的过来，而西方发达国家的顶尖大学有众多诺贝尔奖人才，这部分差距是巨大的。如来佛跟前的老鼠都能成精。这些***的***就很不用说了。

第五，学生学习的差距。国外大学学生课程门数不一定特别多，但每一门课都不是那么好过。一门课从平时的作业就开始计分，完成一个作业要泡在图书馆好几天，夜里一点以后睡觉很正常，国外的大学像我们的高中。国外从小学到大学是逐步加压的，符合人的个性发展，而中国大学，老师到了期末划重点，这都有很多学生靠平时的提分才能过，大学生和国外差距巨大。

以上，是我们和国外顶尖大学的一些差距，正视差距，找到问题，才能奋起直追！

出国留学现在还吃香么？会不会和国内上大学一样呀？

出国留学是否吃香不能一概而论，也要看是什么样的学历和水平。

1.第一种是能力型。从小就是学霸，凭能力考入世界名校，毫无疑问是绝对吃香的。自己有能力不论是留在国外发展，还是回国报效祖国都是没有就业压力的。

2.第二种是普通型。在国外上的是二，三流大学，毕业后在国外也没有竞争优势，辛苦打工而已。回国后水土不服，要求过高，又没有人脉关系。和国内的一，二流大学毕业生相比没有用工优势。海归变海带的越来越多。用马云的话说“海龟必需要淡水养殖”才能活。

3.第三种是啃老型。在国内学习就一般，没有考入985211的可能，但是家里有实力，送出国外学习，不同的经济实力决定了孩子出国留学的生活水平，但是决定不了学习成绩，最后的发展是眼高手低，高不成低不就，在国外混日子，回国也很难有什么改善。

现在美国对中国的崛起实行全球打压策略，未来中美之间的对抗会越演越烈，出国留学的学生们就会是首当其冲的夹在中间，左右为难。这次疫情就是一个明显的例子。

以后出国留学的优势逐渐减少，而不可预测的风险加大。所以说“留学有风险，出国需谨慎。”

当然对于一心要移民的人来说，一切的风险都不是问题。

理性看待。多年的国际交往让我感觉出国留学已经发生很大变化了，

这次疫情只是推动了变化发展，但是不是改变方向。

去年我找了某上市的出国留学校长聊了会，

她也坦言市场理性了，在过去，大家对出国感觉是神圣感。

现在，很多家长会觉得，能考试985,何必出去呢？不是所有，但是相当比例就是如此了。

过去很多人对海龟会非常信服的，

现在也回归理性了。

海外名校固然好啦，但是海外很多学校还不如国内的呢。

另外，所谓QS和USNEWS排名，也只能参考啊。

比如北航，在国内是985高校，好学校啊。但是国际排名呢？QS我记得好像是460+。

有几种情况的欧美留学生还是吃香的。

一，无论你是中学，还是大学，或者是研究生阶段开始留学的，能够拿到世界排名前一百大学的博士学位的留学生，回国不会差。

二，只是在排名前一百的大学里留学读了本科，但又在国外像样的企业里拥有了五六年的实际经验，这样的留学生回国也是很不错的。

三，国内国际两栖的硕士博士学位拥有者，或者有国外博后经历的科技人员，回国后有名显的择业优势。

南郭先生是不行的，哪怕灌了几瓶洋墨水。

出国留学现在已经比较普遍了，不再是公派人员和富贵人家的“特权”了！

但是出国留学是否吃香，不能一杆子打死，主要还是要看自己的个人能力和院校及专业的综合考量的。

国外也有不如我国的院校，一些出国留学镀金的留学生，但是自己的基础能力又不够，可能只能申请一般的院校。

也有一些是申请了好的院校，但是没有付出努力，最后也是不好的。

再者就是个人能力了。

国外院校也好、国内院校也罢，不是说名牌院校的就一定更优秀，个人的能力也是比较重要的。

出国留学是否适合，取决于你个人的成长需求，职业规划和实际条件等多个因素。出国留学的好处包括：

1. 视野开阔：在不同的文化环境中生活和学习，可以开阔你的视野，提高你的跨文化交际能力。
2. 专业设施丰富：海外的一些大学在某些专业领域，比如STEM（科学，技术，工程，和数学）有更丰富的***和设施。
3. 语言是通行证：如果你在一个使用非母语的国家留学，你的语言能力将得到极大的提升。

然而，它也有可能存在的挑战，包括：

1. 费用高昂：留学的费用通常较高，包括学费，生活费，以及旅行费等。
2. 文化适应：你可能需要时间来适应新的文化和学习环境。
3. 孤独感：远离家乡和亲友可能会让你感到孤独。
   
   

关于与国内大学的对比，这很大程度上取决于你选择的学校和专业。一般来说，大部分海外大学和国内大学的教学方法和课程设置都有所不同，需要你根据自己的需求来权衡。

👓建议在做出决定前，多做些研究，咨询经验人士，充分考虑你的兴趣，目标以及经济实力。😊

是上国际学校好还是出国留学好？

这个问题不能一概而论，各有利弊：

1. 先说国际学校的坏处。首先，国外并不存在所谓的国际学校，所以国际学校是国内的产物，因为引进国外的课程或者老师而得名。因此，各种水土不服都有可能出现。例如，孩子回到家里还是说中文，下课以后还是说中文，包括阅读量也没有在国外的中学读书大，更多是为了应试教育而读。学费也不比国外便宜。

再来说国际学校的好处。并不是每个孩子的自立能力都那么强，所以针对还不能完全离开父母赴海外留学的孩子来说，入读国际学校可以提前进入国外课程的学习系统，不在申请的时候处于劣势，国际学校是个很好的过渡。

2. 再来谈国外留学的坏处。首先，国外高中分为寄宿和走读两种。寄宿的中学除了请***外出或者学校组织外出，以及放***，剩余时间全部都在校内渡过，可以说是充分利用了时间来学习。因此可以说是环境比较单调。而走读的同学就被安排入住当地家庭。说句实话，当地家庭爸妈再好，也不是自己爸妈。期待不需要太高，只要能互相尊重彼此的生活习惯，互不影响就已经很好了。所以对于在国内衣来伸手的小皇帝们，一时间可能会适应不了国外家庭那种自己管好自己的生活的风格。甚至还要帮寄宿家庭的父母洗车，剪草。如果受不了自己小孩在外吃苦的话最好不要太早送出去。不要出去以后天天在电话里投诉家庭，投诉学校。这样学习，孩子成绩也很难提升，每天都生活在压力中。

那么出国留学的好处是什么？最大的好处是尽快适应国外的学习强度和阅读量。中国学生和国际学生最大差距一开始就是语言关，而出国读高中可以加速这个语言关的克服时间。例如国外同学一学期要看二十本英文读物，那中国学生也需要用这种速度完成学业。不像在国内，读一本英文读物可能要读一个月。而阅读量和语言关克服以后，学习成绩自然突飞猛进。

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首先这个问题因人而异，有些学生适合出国留学，有些学生则不适合，要看学生自身的能力，和所选院校。至于利弊我帮您在一下几点帮您分析一下：

环境：环境这一项显而易见是在国内好一些，因为国内的环境孩子已经熟悉，对于学习不需要过度期，但是如果打算将来一定要出国留学，那么这个适应期是早晚的事情，如果孩子能力很强，晚去则不如早点去。

教学：家长都知道国外的教学和国内的教学机制是不一样的，相对于国内的应试教育，国外的开放性教学，对于学生将来发展有更多的帮助，补货这里还有个但是，学生要是接受能力差，突然间转换学习方式需要一个过程，这个过程可长可短，根据学生的能力有所不同。

课程：国外的课程有IB\AP\A-LEVEL等，相对于国内的课程，学生可自主选择的空间更大，更容易让学生在某一方向上做到最好。

BACA国际艺术高中，引进西方教学体系，艺术a-level课程让国内学生不用留学就能提前感受国外的教学模式和课程体系，为孩子将来留学打下基础。学校仿照伦敦艺术大学风格，***取开放式教学模式，学生在国内就可以感受到国外的学习氛围。

微：ualbaca

不管是英国私校还是国内的国际高中，都是为了最后能出国读大学。目前看来，当然是英国私校更有优势。

但如果对于出国有担忧的话，可以选则两种都可以兼有的学校——阿博茨霍尔姆学校，在国内，有上海天华英澳美、成都电子科技大学A Level，两大校区做保障，在国外，还有伦敦的本校，寄宿制的方式也为家长们省了不少心。

大学是公立学校好还是私立学校好？

在我国的目前的高等教育体制中，肯定是公的大学就比私立大学好。认为无论从财政支持，师资力量，教学水平，教师绩效，创新能力，新生质量，毕业生质量，科研创新等方面，公办大学肯定有比私立大学优越的多，同时，在我国的高等院校中公办大学的教学管理比较规范，有不少民办大学目前正在探索和改进之中，在诸多方面和公办大学还存在着一定的差距，其次，公办大学的收费标准由于由国家财政的强大支持，公办大学学生的学费也远远低于民办大学，能够极大的减轻考生和家长的经济压力；

从社会的认知度来讲，公办大学的口碑要比民办大学的好，社会认知度也会比民办大学的好。

因此，公办大学有比民办大学好。

国内的话肯定是公立大学好，从***、师资方面公立大学甩出私立大学几条街。但是值得注意的是，去年西湖大学的成立，开创了民间资本支持高端研究型机构筹办及发展的先河，或许多年以后中国的民办大学也会崭露头角。

然而在美国，从大学排名上来讲，TOP10的院校大部分都是私立院校。美国的私立大学的教育质量的确会比公立要好，主要是因为公立大学的经费来源是由***出资，而私立大学则是面向私人或者财团。美国人又比较重视私人或者财团对教育的投资和回报。像常春藤联盟（IVY）的学校总体上来说确实比其他学校的教育层次要高，但是作为公立大学的代表，加州伯克利同样是世界顶级的。

到此，以上就是小编对于国外的大学好还是国内的好呢的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外的大学好还是国内的好呢的4点解答对大家有用。