世界名校在中国招生人数 全球排名第几,世界名校在中国招生人数 全球排名第几名

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我国教育投入占比世界排名在100位以后，真的吗？为什么？

据国家统计局，2019年，中国教育经费总投入50175亿;中国GDP为990865亿。教育总经费与GDP的比为5.1%……排名100位是多年前的。联合国科教文组织统计数据，教育经费有购买力平价的国际元。据世界银行测量，中国教育价格较低。

我国对教育，科技的资金投入，国家非常重视，因为没有教育、科技国家就不能发展，科技是第一生产力，没有教育就没有人才，没有人才就没有科技，所以，投入决不会排100名，应排在世界前列。

一提到教育投入，大家都爱拿教育投入占GDP的比重来进行比较。从世界银行发布的数据看，全球教育投入占GDP的比重为平均水平在4.5%左右。使我国的教育投入并不低，2019年财政性教育投入超过了4万亿元，占GDP比重接近4.1%，只是略低于全球平均水平。

在上世纪90年代末期，我国教育投入占GDP的比重还只有2%。到2012年首次突破了4%。十几年的时间，我国的教育投入迅速增长，足以看见我国***是十分重视教育事业的。我国***已经出台了相关规定，就是教育投入的增长不得低于财政收入的增速。如财政收入增长10%，则教育投入必须增到10%以上。教育支出已经是我国财政支出的最大一项。江西省这项比重大概是在19%左右。

不要认为我国财政性教育支出占GDP比重还没有达到全球平均水平，就觉得我国的教育发展有多差。因为教育投入，不仅仅是***投入，还有社会投入。比如社会资本办学，如学生的各类兴趣班，都是需要社会资本投入的。社会投入加上***投入，则我国全社会教育投入占GDP的比重已经超过了5%。

我国教育支出占GDP比重不断攀升，来的效果也是较为明显的。这里举两个例子。第一就是我国大学在全球的整体排名在不断的上升。第二就是我国的科技发明专利数量在全球的排名也是不断的上升。以上两个成果的出现，都有赖于***财政性教育支出的不断攀升，不断增加。

（据英国发布的qs亚洲大学排名，第一第二的分别是我国的清华大学和北京大学）

你好，很高兴回答你的问题。我国教育投入占比在世界排名一百名之后是属实的。但这并不代表我国不重视教育的发展，并且继2014年教育投入首次突破占GDP比例的4％以来，连续6年都保持在4％以上的投资占比而且连年同比稳步增长！下面以2019年***教育投入占比排名来为你详细分析。

2019年全国教育经费总投入50175亿元，较上年增长8.74％，全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校教育支出均比上年有所增加。根据上面数据测算，***对教育投入占GDP（99万亿元）比重达4.04％，在世界有可比数据190个国家和地区中，居第110位。

根据世界银行数据，全球教育支出占GDP比重均值为4.487％，我国的教育投入占比已逐渐趋近世界平均水平，并且逐年上升。

由上图数据可知，世界各国都非常重视教育，特别是发达国家，世界排名前列的大多是北欧发达国家。而排名较后的大都是发展中国家。我国排名较后的原因有很多因素，发展起点低、经济欠发达等都是导致排名较后的原因。

我国1999年只有1.9％，远远落后于其他各国。我国***不断努力，发展经济，发展教育，经过不足10年的时间，已经趋于世界平均水平。中国继续加大教育投入，强调教师工资不低于当地公务员收入。党中央确定教育事业，优先发展的战略大政方针。相信明天回更好！

中国的教育投资为GDp的百分之四，排名世界百名之外，但与原来相比，还是有大幅提高，而且每年还在逐年递增。

教育的投资大，并不能代表教师的工资高。拿我近邻的两个国家来说，印度与日本的的教育投资都没有中国高，为什么教师收入却比中国教师工资高？特别是印度，教师收入竟占到了全世界的前几位。这是因为印度的义务教育未普及，现在还存在有文盲现象。教师人数少，自然收入高。日本属于发达国家，可能收费高，教师收入也会高。

中国教育投资有很大一部分用于校园建设和维修上。中国义务教育人口众多，基本上该入学的都入学了。连残疾儿童也能免费在特殊学校学习，国家还要管生活费。总之一句话，分母太大了，支付教师的工资就少了。教师工资排在倒数几位，就不足为怪了。

其实中国人在教育上的投资，是可以说应是世界第一。大家忽略了家庭教育的投资这一块，中国家庭教育的投资，不会比国家的投资少。特别是城市居民，从幼儿园到大学毕业，少说也要百万以上吧！为什么现在的青年人不生二胎，不是不想生，而是不敢生，怕什么？就怕教育投资，一个一般工薪阶层，能夠拿出几个一百多万？因学致贫不是不可能的。不投资不行啊，这个社会竞争大，没本领是要被淘汰的。

目前我国本科生、研究生、博士生数量有多少？

感谢悟空小秘书/头条教育联盟邀请！

在社会上经常流传着几句话“本科生数量烂大街”、“硕士生、博士生扩招严重”。那么事实上目前我国这三类高等学历人才数量有没有出现数量庞大、占总人口比重较高的情况呢？

①目前全国本科生数量

根据国家统计局网站信息显示，从1998年至2017年本科毕业生数量统计，在加上1998年之前和2018的毕业生，全国目前本科生总量达到近5000万左右，约占全国人口的3.57%（截止2018年1月23日，全国总人口13.9008亿）。即便是最近每年有接近400万的本科生毕业，但是与总人口来比，还是数量相对偏少。

②目前全国硕士生数量

在国家统计局***中显示，2000-2017年我国研究生录取人数达到752万左右，结合对应年份的录取人数趋势，把2018年研究生录取人数和2000年前录取人数相加，保守估计目前的硕士生数量在900万左右。

③目前全国博士生数量

近几年博士生招生数量

在国家统计局网站中，2004-2017年全国具有博士学位的人数达到58.7821万人，鉴于2004年以前每年的博士毕业生数量未公布，只好通过相近年份进行相应的估算，粗略估计目前全国具有博士学位的人才数量在70-80万之间。

我来分享一条，别以为大学生遍地都是，实际上中国约九成网民学历不足本科！

今天早上，@凤凰网科技 发布了一条微博，网友们直接把#约九成网民学历不足本科#这个话题炸上了热搜，到底是什么回事？

此微博一出，短短几小时阅读量就破亿，讨论数过万。

看到#约九成网民学历不足本科#这个话题，确实特别刺眼，网友们分成了两派。一派表示十分震惊不相信中国的本科生这么少，另一派则是干脆调侃起来，说网友们个个都是精英人才。

这次全球疫情以后，海归博士含金量还比国内顶尖高校博士高吗？

我认为海归博士含金量的高低和疫情没有关系。主要是和学子的求学目的有关。如果学子把外国的学术和技术真正学到了，再回国求职创业或者默默奉献，这说明学子海归的外壳度了纯金，将来会大放异彩。如果家里花重金让学子去外国拿个文凭回国找工作，我认为学子海归的手里只度了一个金边碗，不一定比国内高校的学子含金量高。但，无论含金量高低，学子们都会有饭吃的。

这次全球疫情以后，海归博士含金量还比国内顶尖高校博士高吗？

博士是专业性研究型高级人才，含金量普遍比较高，尤其是公派留学生海归博士，其含金量一般都会更高！随着国内读研的风气越来越浓厚，博士人才也不再稀缺了，无论是海归博士还是国内顶尖高校自产博士，关键是要看他的学术成就，学术成果比较丰硕且国内各行各业特别急需，其含金量自然是水涨船高，成为竞相高薪争抢的对象。

去年“两会”期间，有政协委员指出优秀的本土人才待遇不如普通海归，是我国高校人材培养体制中的通病，引起了不小的争论。“海归”一词源于上个世纪的80年代末到90年代初，作为一个独特词语被普遍使用，由于改革开放的推进，成绩优秀的学生已经有可能获得海外的奖学金；充分利用海外奖学金、努力在海外获得硕士、博士学位的自费留学生开始涌现，这些留学生学成回国后，在国内的劳动市场上受到了很高的评价，并获得特别高的报酬，于是“海归”成了高学力、高收入精英阶层的代名词，社会地位超然！

在世纪之交，我国改革开放的成效凸显，国富民强，一大批先富起来的家庭子弟纷纷走出国门，组成留学大军，留学生的含金量就已经开始鱼龙混杂、良莠不齐起来。于此同时，许多海外教育机构为了获得学生而不断降低入学门槛，使得留学生的数量激增，而质量却更加差强人意；甚至出现了不少国外的“野鸡大学”留学生、滥竽充数，直接让海龟的含金量直线下降。这一时期，国内的大学也是异军突起，我们不仅打造了“[_a***_]工程”建设大学，而且提出了更精英的“985工程”建设大学，着力打造本土优质人才；2017年又更加高屋建瓴地提出了“双一流”建设大学，不断挖掘国内高校教育的潜力和筑牢自身高级人才的培养。海归博士和本土博士的水平差异越来越小！

目前，海归博士优势现象依然还在不少用人单位大量存在，这只是人们的思维定式在起作用罢了。近年来，欧美等国经济很不景气，选择回国的留学生急剧增加，许多自费留学生在留学期间学习和生活上缺乏自律，并没有获得太多新的知识、技术、和能力，回国以后也就只能成为无法如愿找到特别优厚待遇工作的“海待”了，海待一词就是这么来的；而我国这些年却高速发展，各方面条件急剧改观，赶超欧美列强成为了现实，本土教育也是突飞猛进，尤其是国内顶尖高校的博士生越来越受到社会重视，海归博士的学术优势几乎荡然无存，仅有几个傲慢与偏见大型私企还把他们当回事！

综上所述，笔者认为，经历本次******肺炎疫情以后，原本优越感十足的欧美国家，与我们各方面的差距迅速被放大，国内优越性更加彰显；原来我们求着的海归人才，需要好好调整心态了，如果没有真才实学，沦为“海待”的几率会大幅提升和新常态，本土人才的优势却会更加突出，此消彼长，恐怕会出现反转了！

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